conversación en linea, grupos, foros ,blog ,webquest

conversación en linea 

 designa una comunicación escrita realizada de manera instantánea a través de internet entre dos o más personas ya sea de manera pública a través de los llamados chats públicos  o privada, en los que se comunican 2 personas y actualmente ya es posible que se comuniquen más de dos personas a la vez

chat

Comunicación en tiempo real que se realiza entre varios usuarios cuyas computadoras 

están conectadas a una red, generalmente Internet; los usuarios escriben mensajes en su 

teclado, y el texto aparece automáticamente y al instante en el monitor de todos los 

participantes.

grupos

permiten a sus usuarios participar de forma sincronizada o atemporal, tratando los temas 

que a ellos les interesan, intercambiando archivos y documentos, cargando fotografías y 

elementos multimedia para compartir con el resto de usuarios, leyendo, respondiendo y 

creando mensajes.

educación en linea

es aquella en la que los docentes y estudiantes participan remotamente, a través de las redes de computadoras, haciendo uso intensivo de las facilidades que proporciona el Internet y la tecnología una de ellas es edmodo

foros 

es una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán con sus opiniones.

aplicación y uso

Un foro tiene una estructura ordenada . Las categorías son contenedores de foros que no tienen uso ninguno a parte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros de anuncios donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema. La diferencia entre esta herramienta de comunicación y la mensajería instantánea es que en los foros no hay un "diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no. Los foros permiten el análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para poder comentar o se podrá hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni conexión).

blog

es un sitio web que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente.

El uso o temática de cada blog es particular, los hay de tipo personal, periodístico, empresarial o corporativo, tecnológico, educativo, etc.

La estructura de un blog

Tiene lo siguientes elementos:

- El post o entrada: La parte principal en la que le autor escribe el texto según la finalidad que le de a su blog (diario personal, opiniones, noticias...).

- Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interacción entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicación con los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post

- Su temporalidad. Fijada en hora, día, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su publicación.

- Su clasificación:

• Temporal: la clasificación de las entradas por semanas, meses, años...
• Temática: clasificada a través de etiquetas y por palabras clave que se asimilen a potenciales búsquedas.

Contenidos multimedia en los blogs

Conforme la tecnología se ha hecho más, los bloggers han empezado a incorporar contenidos multimedia en sus blogs, tales como:Foto -blogs, Video- blogs (vlogs), Móviles- blogs crecientemente, los bloggers pueden subir materiales directamente desde sus teléfonos móviles (mob-blogging); Música -blogs, archivos de música.

webquest

es una herramienta que forma parte de un proceso de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes de Internet, que promueve la utilización de habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. 

ventajas 

• Ventajas
• Estimula a la colaboración y  discusión de forma adecuada.
•  Es de uso fácil.
•  Ayuda a que los alumnos se apropien de la información, la interpreten y la exploten.
•  El alumno construye su propio conocimiento.
•  Fomenta el aprendizaje cooperativo.
•  Estructura constructivista.
•  Puede ser utilizada en los diferentes niveles educativos.
•  Se realizan tareas de investigación.
•  Hay aplicaciones prácticas.
•  Se realizan tareas de análisis, de diseño, de producción creativa, etc.
•  Se desarrollan diferentes tipos de competencias.
•  Va más allá de los métodos tradicionales.
•   Fortalece las capacidades intelectuales y de producción al tener un mejor acceso a la información.
•  Auxilia al alumno en la destreza de resolver problemas al no darle la solución sino el camino para llegar a ella.
• Promueve en el alumno una actitud crítica.
• El docente puede evaluar de forma objetiva ya que proporciona todos los elementos para llevarla a cabo.

elementos 

Los componentes básicos de un webquest son: una introducción clara, sucinta que proporcione la información necesaria para iniciar la actividad; una tarea central interesante y concreta; una colección de recursos (sitios web fundamentalmente) donde encontrar la información necesaria; una descripción paso a paso del proceso que se utilizará para la tarea, pautas para organizar la información adquirida (preguntas que deben ser contestadas, etc.); la evaluación de la actividad; una conclusión que repase lo que han aprendido los alumnos y cómo puede ser aplicado en otros temas y por último la evaluación del trabajo de los alumnos.

aspectos 

La Tarea debe implicar transformación de la información. Es decir, una WebQuest no consiste en una simple "Caza del Tesoro" donde el alumno encuentra respuestas a preguntas dadas, sino que implica un proceso de investigación y transformación de la información obtenida. 

tipos 

WebQuests a corto plazo:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisición e integración del conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias.

Un WebQuest a corto plazo se diseña para ser terminado de uno a tres períodos de clase.

WebQuests a largo plazo:
La meta educacional de un WebQuest se diseña para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor número de tareas, más profundas y elaboradas; suelen culminar con la realización de una presentación con una herramienta informática de presentación (Powert Point, página web,..).

Miniquest:
Consisten en una versión reducida de las WebQuests, en las que sólo se consideran tres pasos: escenario, tarea y producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de Internet en 3 ó 4 horas y los alumnos las realizan completamente en el transcurso de una o dos clases a lo sumo. Pueden ser utilizadas por profesores que no cuentan con mucho tiempo o que apenas se inician en la creación y aplicación de las WebQuests.